Leyenda del conejo de Pascua...

¿Por qué se regalan huevitos en Pascua de Resurrección?

En las antiguas civilizaciones de Egipto, China y Persia los huevos representaban “vida” y “fertilidad”, y tanto en Roma como en Grecia, se regalaban huevos pintados en las fiestas y festivales de primavera.

Sin embargo, la costumbre de regalar huevos se remonta en los antiguos egipcios, quienes acostumbraban regalarse en ocasiones especiales, huevos decorados por ellos mismos. Los decoraban con pinturas que sacaban de las plantas y se elegía el huevo más lindo y mejor pintado en  colocarlo en un sitio especial como adorno en sus casas.

Pero, ¿qué relación existe entre los huevitos y la Pascua de Resurrección? En la cultura cristiana, los huevos son considerados símbolo de una “vida nueva”, tal como lo significa la Pascua.  Esta tradición de regalar huevitos, se inició debido a que los cristianos católicos que seguían la abstinencia de la Cuaresma, no podían comer, entre otras cosas, huevos ni tampoco productos lácteos. Los seguidores guardaban los huevos, y para mantenerlos frescos, los bañaban con una fina capa de cera líquida. Una vez terminada la Cuaresma, se reunían delante de la iglesia de su ciudad, y se intercambian los huevitos como regalo.

Más tarde, en la edad media, los huevos comenzaron a adornarse en forma más masiva adquiriendo diferentes características según la creatividad de los pobladores de cada región: se decoraban crudos o cocidos, se preparaban para ser comidos o para ser usados como adorno, y se pintaban, dibujaban o escribían sobre la cáscara. En el siglo XIX en Alemania, Francia e Italia, se comenzaron a hacer huevos de chocolate con sorpresas en su interior y desde allí se propagó esta costumbre por todo el mundo.

En la actualidad, esta festividad es una de las más disfrutadas por los niños en muchos países del mundo, pasando de los huevos de gallina y pavo a los de chocolate. La elaboración de estos huevos se ha ido perfeccionando dando lugar a verdaderas obras de arte esculpidas en sabroso chocolate o mazapán, y a una deliciosa costumbre que nos recuerda el significado de la vida y la resurrección.

¡Feliz Pascua de Resurrección!

En cada Semana Santa se recuerda la Pasión, la muerte de Jesucristo, también la Resurrección. En cada Semana Santa, la vida vuelve a triunfar y la esperanza renace en toda la humanidad...

¡Feliz Pascua de Resurrección!, les deseo a cada uno de mis queridos alumnos y alumnas, a los padres y familias de nuestro curso. Que la luz del cirio pascual los ilumine y guíe en sus vidas.

Un abrazo! Miss Paola.

Practicando con numerales...

Chi@s:

Acá les dejo una página para que puedan reforzar lo visto en clases en la Unidad 1. Si bien el ámbito numérico no llega al millón, hay bastante para practicar:

- Lectura y escritura de numerales
- Valor posicional
- Orden
- Descomposición aditiva
- Descomposición multiplicativa

Para acceder pincha en la imagen.

A PRACTICAR!!!
Cariños. Miss Paola.

Aproximaciones, estimaciones, redondeo...

Chic@s: Acá les dejo 2 páginas para que practiquen las aproximaciones.

Pincha sobre la imagen.

En esta página, fíjate al leer:

por "Centena de Mil" dicen "Centena de Millar"
por "Decena de Mil" dicen "Decena de Millar"
por "Unidad de Mil" dicen "Unidad de Millar"

Pincha sobre la imagen.

Ojala no tengan faltas.

Suerte!!! Mis Paola.

El Cuento...

El cuento es una narración breve de hechos imaginarios o reales, protagonizada por un grupo reducido de personajes que realizan acciones en un lugar y un tiempo determinados.

>>Sus partes son:

*Inicio o principio

*Nudo o desarrollo

*Final o desenlace

>>Sus elementos son:

* Los personajes: que son los protagonistas de la historia y pueden ser principales o secundarios.

                  

* El ambiente: es el lugar físico en donde se desarrolla la acción, es decir, es el lugar por donde los personajes se desenvuelven.


* El tiempo: corresponde a la época en donde se ambienta la historia.

* La trama: es  el  conflicto  o  problema  que mueve la acción del relato. Es el motivo de la narración.

>>Frases para empezar un cuento: 

Al principio... 

Hace varios años vivía... 

Había una vez una... 

En un lugar muy lejano... 

Al comienzo... 

En un país lejano... 

En tiempos antiguos…

Hace muchos años…

Vivía una vez…

Cuentan los que lo vieron que…

>>Frases para utilizar en el conflicto o desarrollo: 

Imprevistamente... 

Desde que yo recuerdo... 

En un momento dado 

De repente…

De pronto... 

Inesperadamente... 

Pero de repente... 

Bruscamente... 

Al poco tiempo las cosas cambiaron 

Sin darse cuenta…

>>Frases para indicar el desenlace o final: 

Finalmente... 

Al fin... 

Por fin... 

Y así concluyó... 

Así fue como... 

Por último... 

... Y colorín colorado, este cuento se ha 

acabado. 

... zapatito roto, cuénteme Ud. otro. 

.... esto es verdad y no miento, y como 

me lo contaron lo cuento. 

… y comieron perdices y vivieron felices.

>>En resumen...

Tabla para formar números en Inglés...

Números en Inglés...

Los números en Inglés...

Chic@s:

Acá les dejo unos pequeños tips para que puedan reforzar la lectura y escritura de numerales en inglés. 

Para aprender los números en Inglés…

>> PRIMERO:  aprender la categoría de los números base. Estos son aquellos que van del uno al doce.

>> Segundo: aprender la categoría correspondiente a los denominados números “teen”. Estos son aquellos que se ubican entre el número trece y el diecinueve.

>> Tercero: una vez aprendidos los números "BASE" y números "TEEN", aprender la categoría correspondiente a los números “ty”. Estos son aquellos que figuran en decenas desde el 20 al 90.

Ahora, se prosigue con las unidades correspondientes a cada decena, lo que resulta muy fácil debido a la lógica numérica. Se toma la decena y se agrega el “número base” correspondiente. Observa:

Ya estás listo para aprender los siguientes números, los que podrás combinar para formar el número que desees. Ya verás que la lógica matemática te permitirá formar el número que quieras, tal como se hace en castellano.

>> Cuarto: para los números superiores, deben saber reconocer los números 100, 1.000 y 1.000.000 en inglés.

Observa los números a continuación. Con claridad se advierte que la lógica sigue su curso. Tenemos así por ejemplo el número 100, que en inglés viene a ser “UN CIEN”. El 200 sería “DOS CIEN”, y así sucesivamente. Lo mismo ocurrirá con el 1.000.

A practicar!!!

Orden de numerales...

Chic@s:

Acá les dejo una página para que puedan ordenar numerales. También aparecen números mayores a los vistos en clase...

Acá les dejo otra página para que puedan comparar numerales. No olvides que para acceder debes pinchar sobre las imágenes.

Espero practiquen!!!
Pronto les agregaré más.
Cariños. Miss Paola.

Dictado de numerales...

Chic@s:

Acá les dejo una página para que puedan escribir números al dictado. 

Una vez que cargue la página, debes pinchar en donde dice "HACIENDO NÚMEROS"

Pincha en la imagen.

En esta página también pueden escribir números al dictado, pero aparecen numerales mayores a lo visto en clases, y otros ejercicios. Sólo pincha en la imagen.

Lectura y escritura de numerales...

Chic@s:

Acá les dejo una página para que puedan reforzar la lectura y escritura de numerales.

Sólo pincha sobre la imagen

Llegó el OTOÑO...

¡Llegó el OTOÑO! Los paisajes comienzan a ser otros…

Cuando llega el otoño, la temperatura comienza a bajar... Después de tres meses de calor, empezamos a notar cómo muchos árboles comienzan a perder sus hojas, y las calles se llenan de colores marrones, ocres, y amarillos.

El por qué del otoño

En el hemisferio norte, el otoño corresponde a los meses de septiembre, octubre y noviembre; y en el hemisferio sur, a los meses de marzo, abril y mayo, comenzando con el equinoccio de otoño. Esto tiene que ver con la posición de la órbita de laTierra al pasar alrededor del Sol. 

Durante esta época, los días comienzan a ser más cortos. Cada día, el tiempo en que el Sol está por encima del horizonte, se va reduciendo en casi tres minutos.

El Sustantivo 3...

Chic@s...

Encontré otra páginas para trabajar con sustantivos. Para acceder a ellas sólo pincha sobre las imágenes.

El Sustantivo 2...

Chic@s...

Acá les dejo una páginas para practicar sobre el sustantivo. Para acceder a ellas sólo pincha sobre las imágenes.

Saludos!!! Miss Paola.

El sustantivo...

Entonces...

Uso de puntos...

Para recordar...

Aquí les dejo una página para que puedan reforzar el uso de los puntos.

Para acceder pincha sobre la imagen.

Uso de mayúsculas...

Para recordar...

Acá les dejo unas páginas para que puedan reforzar el uso de mayúsculas.

                                    Pincha sobre la imagen para acceder a ella.

Y acá está esta otra. 

Pincha sobre la imagen para acceder a ella.

A practicar!!!

Lecturas Complementarias del año...

Estimados chic@s y pap@s ...

Acá les dejo el calendario de las lecturas complementarias del año, y el libro que corresponde por mes.

Saludos!!! Miss Paola.

Mes	Nombre del libro	Autor	Editorial
Marzo	Papelucho y mi hermana Ji	Marcela Paz	Universitaria

Mes	Nombre del libro	Autor	Editorial
Abril	Los cretinos	Roald Dahl	Alfaguara

Mes	Nombre del libro	Autor	Editorial
Mayo	¿Quieres saber por qué les cuento cuentos Aónikenk?	Saúl Schkolnik	Edebé

Mes	Nombre del libro	Autor	Editorial
Junio	Las descabelladas aventuras de Julito Cabello	Esteban Cabezas	Grupo Norma

Mes	Nombre del libro	Autor	Editorial
Julio	Y a mi corazón ¿qué le digo?	Norma Castiglioni	Edebé

Mes	Nombre del libro	Autor	Editorial
Agosto	¿Quieren saber por qué les cuento cuentos Rapanui?	Saúl Schkolnik	Edebé

Mes	Nombre del libro	Autor	Editorial
Septiembre	Cucho	José Luis Olaizola	SM, serie Barco de Vapor

Mes	Nombre del libro	Autor	Editorial
Octubre	El pequeño vampiro	Ángela Sommer-Bodenburg	Alfaguara

Mes	Nombre del libro	Autor	Editorial
Noviembre	El lugar más bonito del mundo	Ann Cameron	Alfaguara